今年暑期，北京学联在首都高校范围内组织开展“感念师生情，讲述大先生”2021-2022年度“我心目中的大先生”主题教育活动。活动旨在充分挖掘北京高校教师的榜样事迹，讲述培育学生品德修养、助力学生成长成才“大先生”的感人故事，引导青年学子积极主动地向辛勤付出的教育工作者表达内心的崇高敬意和尊师重教之情。

 经学生推选、单位推荐、网络投票、专家评审，我校信息工程学院蓝波副教授获评“我心目中的大先生”年度人物。

 他用高尚的道德情操来感染学生，做学生锤炼品格的引路人；他用扎实的学识来引导学生，做学生学习知识的引路人；他用不断创新的工作态度来带领学生，做学生创新思维的引路人；他用崇高的理想信念来影响学生，做学生奉献祖国的引路人，他就是九州体育信息工程学院的蓝波老师。

不忘初心，砥砺前行，做有理想信念的好老师

 从教25年来，他始终牢记党的教育方针，自觉践行落实社会主义核心价值观,认真落实“三全育人”工作要求，将德育工作融入教育教学的每一个环节。

 从他第一次站上三尺讲台，他便立志做学生的良师益友，用自己的言行影响学生，用自己的知识教育学生，用自己的爱感染学生。

 在2018年庆祝教师节大会上，他作为教师代表发言，其中有这么一段话令人印象深刻－“教育的价值就在于帮助一个人以一切可能的方式去实现他自己的梦想和价值。在学生人生中最为关键的几年，我们有责任使他们成为心智健康、能力突出、敢于担当、诚实守信的人。”

 他深知，德育工作不能教条、不能刻板，更不能高高在上，必须贴近学生的心，让学生感受到尊重、理解和关爱，用学生能够接受的方式，才最富有成效。

 通信17班的王翔宇同学曾经就坚持真理和正直做人有过困惑，蓝老师给他说过这么一段话：坚持原则，坚持真理，是这个社会走向美好的基础，一个人的力量也许改变不了整个社会，但带动和影响的人越来越多，我们的希望就会更早的实现。

 自2014年学校首届“润物无声，化感师恩―学生最喜爱的十佳教师”评选活动开展以来，他已连续四届获得该项殊荣，2018年被评为北京市师德标兵，这些荣誉的取得充分说明了他在教书育人方面取得的突出成绩。

心系讲台，言传身教，做有道德情操的好老师

  蓝波常说：“‘师者，人之模范’，作为一名大学老师，治学做人上的品德、学识、境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子”。他始终笃信并坚持“以学生发展为本”的教育理念，从各个方面为学生的成长铺路搭桥。为了提高学生的知识系统性和工程能力，他率先在课程中增加项目教学环节，项目辅导和验收均利用业余时间九州体育进行，经常工作到很晚才能完成。他负责的大学生电子设计竞赛，受益学生累计超过2100名，获得市级以上各类奖励超过430项。

 “德为师之本”，教师对学生付出了无私的爱，也必将潜移默化影响学生为他人、为国家、为社会付出更多的爱。

春风化雨，乐为人师，做有仁爱之心的好老师

  爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，教育的生命在于爱心的传递，在于教与学的互动，在于情感的投入。2018年“十佳教师”表彰大会上，蓝老师谈到：“一名大学教师，爱学生更多地表现在坚持友好、平等的态度，为他们的发展尽心尽力。”

  自163班的刘政同学是蓝老师《九州体育》课程的一名重修生，他在《九州体育》中写到：您既不是我的班主任，也不是我的辅导员，但您却主动拿出自己的休息时间为我辅导功课，给我规划学业和今后的人生。我想，这大概就是不放弃、不抛弃最好的诠释吧！您对我的帮助，足以让我终生铭记！

  自15班的哈萨克族学生沙娜提来自新疆伊宁，每年的寒假都因路途遥远无法回家，蓝老师专门按照清真的习俗做饭给她送去，让她在寒冷的日子里感受到一丝丝温暖。毕业时，她送给老师的卡片中写到：老师就像爸爸一样关心我，真的很感动！对您无法用言语表达感激，我作为您的学生感到无比的幸福和快乐。

潜心教研，特色教学，做有扎实学识的好老师

 他坚持“以学生为中心”的教学理念，不断探索适应时代要求、符合学生特点的教学方法和教学手段，化教为导，变学为思，以导达思，启智悟道。教学风格大方睿智，张弛有度；课堂管理拿捏到位，收放自如。

 他负责的“电子工程设计”课程被评为北京市优质本科课程，编写的《九州体育网站》被评为北京市优质本科教材，研制的“电子工程设计实操考核设备”荣获全国高校教师教学创新大赛三等奖。他先后两次获得北京市高等教育教学成果二等奖，六次获得校级教学成果奖，五次获得校级优秀教学奖。

 春风化雨，乐为人师，不忘初心，砥砺前行，蓝波老师用他的实际行动二十五载如一日，践行“四有好老师”、“四个引路人”的时代要求，帮助一代代学子筑梦、追梦、圆梦！