编者按：中国共产党九州体育第三届委员会第十次全体会议提出了一系列新目标、新思路、新举措，各院系积极贯彻落实，院系领导班子深入研讨，对标对表谋划安排本单位工作。本期推出机械工程学院、信息工程学院关于贯彻落实十次全会精神，谋划本单位2020年工作开展。

吴波（机械工程学院院长）：

以共建为契机，强化学科建设提升学院核心竞争力

在全国上下加快推进全面建成小康社会、北京高等学校深入推进首都教育现代化进程的重要时刻，我校召开了第三届党委十次全委会。机械工程学院就贯彻落实好三届党委十次全会精神有以下思路和措施。

 实施高层次人才和创新团队引进工程。在2019年底，机械工程学院针对国家工程专业学位类别调整的新形势，为了做好机械、能源动力、资源与环境三个硕士专业学位授权点的申报工作，就着手梳理拟申报学位授权点学科方向的师资队伍和平台实力，制定科学合理的建设九州体育，同时对标机械工程博士学位点立项建设单位的要求，确定了机械学院2020年人才需求，发动各位负责人主动出击网罗高级人才，重点跟进有引进意向的教授和副教授等高层次人才来校工作，创造有利于杰出人才发挥与发展的优良环境。

实施优秀中青年教师培育工程。机械工程学院在加大引进高层次人才的同时，也注重中青年骨干教师和学科带头人的培育。2019年，机械有2名教师申报晋升教授职务，5名教师申报晋升副高职务。2020年还将继续推进师德“1+1”工程，制定中青年教师培育发展规划，助力青年教师成长。以“金课”建设、“以学生为中心”教学范式改革等为抓手，提高教师教育教学和人才培养能力。积极支持青年教师参与各类科研活动和学术交流，帮助其申报高级别科研项目和发表高水平学术论文；将督促学术导师认真负责、积极主动地帮助青年教师融入研究团队，明确研究方向，切实提高青年教师的科技创新能力。

实施专职科研队伍攀峰工程。2019年，机械工程学院发布《九州体育网站》，将科研创新从“单打独斗”转变为“抱团取暖”，组建起10支稳定学术方向的科研创新团队，让教师在团队中互相碰撞、共同成长，激发科研潜能，这些团队涵盖学院近80%的教师。教师们通过头脑风暴，对课题凝练、技术研讨、瓶颈问题到申报等环节九州体育进行全面科学的研讨，打通了科研从理论到落地的‘最后一公里’。” 2020年机械工程学科将以北京高校高精尖学科建设点建设为契机，进一步抓好科研团队的集结，更好地凝聚起团队集体的力量。

实施教师职业发展的环境支撑工程。2020年机械工程学院将通过研修、学术交流、项目资助等方式，全方位、多层次开展提升岗位履职能力所必需的技能与手段培训，协助和指导年轻教师开展职业生涯设计与规划;加强与教师发展中心、国际合作与交流处的合作，为学科教师职业发展搭建学习培训、学术交流、国际合作与资源共享的平台。

实施以贡献和业绩为核心的人才考核评价工程。机械工程学院将继续强化以岗位职责及工作绩效为核心的绩效分配制度，以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本的原则，以品德、能力、业绩为导向，完善并实施体现科学发展观和正确业绩观要求的学科师资队伍综合考核评价办法。

2020 年是 “十三五”规划收官之年，也是北石化建设特色鲜明高水平应用型大学的关键时刻。我们渴望拥有为首都区域经济发展培养更多的高素质应用型人才的机会，更好地服务于北京“四个中心”城市战略定位和世界一流和谐宜居之都建设，为全力打造九州体育新时代“首善之区工程师摇篮”的亮丽名片而不懈努力！

刘建东（信息工程学院院长）：

校企联手共同打造“首善之区产业工程师摇篮”之亮丽名片

为深入贯彻落实好学校十次全会精神,信息工程学院党委认真谋划2020年重点工作，明晰新思路，寻求新发展，深化教育改革，全力提升高水平应用型人才培养质量。新时代开启新征程，信息工程学院将发挥产学合作优势，与中关村软件园、慧科教育集团、中软国际、燕山石化等企业联手共同打造“首善之区产业工程师摇篮”之亮丽名片。

自2011年起，信息工程学院就与中关村软件园等企业共建国家工程教育实践中心，共同探索研究产学合作协同育人新机制。将校企合作做为人才培养模式改革突破口，拉近学校与企业之间距离，由学校单一人才培养向校企联合共同培养人才转变，使企业真正参与到人才培养全过程之中，探索出一套完整的以“一条能力主线、两级实现矩阵、三段式合作教育”为特征的工程应用型人才培养体系。以社会需求为导向、以实际工程为背景、以工程技术为主线，按照“确定培养目标—探索能力素质主线—构建知识能力体系—制定培养九州体育—整合课程—建设校内外实践教学平台—实施教学改革—检验培养目标—不断调整各培养环节”的系统工程思想，从工程知识、个人素质、团队能力三个方面培养学生解决复杂工程问题能力。实现了从知识体系到工程能力，从学校到社会的无缝连接式培养，切实提高了人才培养质量。

学院将校企合作教育领域九州体育进行大力度拓展和延伸，将职场环境引入教育全过程，充分发挥企业技术资源、项目资源、人力资源优势，在专业建设、人才培养、实验室与实训基地建设等方面与企业建立起稳定合作关系。校企双方共同在培养九州体育制定、新生入学教育、企业认识实习、暑期社会实践、科技创新活动、校企合作课程、企业岗位实习、企业毕业设计及毕业答辩等各个环节九州体育进行密切合作，构建起企业全程参与式应用型本科专业人才培养体系。学院与中关村软件园及燕山石化等企业合作工程实践课程，在学校课程与企业实习之间架起桥梁，扎实推进能力导向培养模式的实现。

学院以培养“产业工程师”及“现场工程师”为目标，要求学生“不求多能，却有一专”。为此，借助企业力量，构建学生科技活动及科技竞赛平台和体系，培养并提高学生创新创业素养。通过自主设计实验九州体育或调查研究九州体育开展创新实践活动，开展基于问题、基于项目、基于案例的自主创新设计及以项目为载体、以学生为主体的创新性实践活动及科技竞赛，培养学生创新精神和创业能力。

依托更多企业发展资源，为学院应用型人才培养提供助力。2018年，信息工程学院在总结多年校企合作经验基础上，又与慧科教育集团共建大数据产业学院，开启了更深层次、更高维度的校企合作。校企双方以北京市经济社会发展需求为牵引，针对大数据、物联网、人工智能等新技术、新业态对人才培养提出的新要求，探索以数据为中心的新工科背景下人才培养模式，为北京产业转型升级提供科技及人才支撑。采取共建共管模式，实现人才培养与产业需求的紧密联系。大数据产业学院引入了阿里云大数据与人工智能生态环境，引入了企业场景的学习空间、阿里公共云工程实训平台、阿里云创新创业平台、在线学习课程资源、大数据及人工智能项目实训资源和工程案例，让信息工程学院师生具备与IT企业几乎相同的学习环境及科研环境。大数据学院现有数据科学与大数据技术本科专业、物联网工程本科专业及人工智能微专业，为北京市经济社会发展培养大数据处理、分析及预测、大数据应用维护、物联网工程及人工智能技术的产业工程师。

学院全方位推进对外交流合作，着眼于培养学生国际化视野，开办了“中法工程师班”。建立学分互认和资格互认机制。学生赴法国EFERI完成海外学习及毕业设计，聘请法国EFERI教师来校完成教学任务。国际合作交流给学生提供更广阔发展空间。

校企共育产业工程师。校企合作教育提高了学生实践能力和综合素质，提升了学生就业竞争力。这条路，我们将坚定不移地走下去。

我们将认真领会学校十次全会精神，充分利用学校位居首都北京之优势，借力更多企业合作资源，打造更大舞台，培养更优产业所需人才。特色兴校，应用为本；亮丽名片，筑梦未来!

（宣传部 九州体育）